人教版小学二年级数学上学期《乘法竖式》教学计划

教学计划是老师对教学过程的预演，老师在教学计划中要把自己的教学过程详细的表示出来，下面学大教育网为大家带来人教版小学二年级数学上学期《乘法竖式》教学计划，希望大家能够认真阅读。

【教学目标】

1.教学后使学生掌握乘、除法竖式中各部分的名称，并理解各部分所表示的意义.

2.使学生掌握好乘、除法竖式的书写方法，能用竖式进行乘、除法计算.

3.使学生拥有运算能力.

【教学重点】

竖式的计算方法和各部分所表示的意义.

【教学难点】

计算结果积、商的对位和除法每步代表的含义.

【教具、学具准备】

直尺、学生用直尺.

【教学步骤】

一、做好铺垫.

1.做好表内乘、除法口算：

32÷4　　　63÷7 　　 9×6

4×3 　　　42÷6　　　5×6

7×3 　　　8×5 　　　20÷4

72÷9 　　 8×7　　　 36÷6

2.要求两位同学在黑板上用竖式进行计算，然后口述计算过程和应注意什么.

二、探索新知识.

1.新课导入：用竖式计算加、减法，同样竖式也可以计算乘、除法，今天就学习乘、除法的竖式计算.

2.教学例【演示课件“竖式”】

(1)老师出示例1横式：5×9=

(2)教师进行启发：乘法竖式的写法与加减法的竖式有相同的地方，被乘数与乘数上下对齐数位写，乘号也与加、减法书写位置相同，下面也用直尺画一横线，横线下写积，一定注意相同数位对齐，最后向横式报告计算结果.

(3)学生在练习本上做题，老师巡视.然后学生进行讨论.

(4)让学生到黑板上计算，然后老师订正.请学生口述书写和计算过程.

①先写出被乘数5;

②再写出乘数9，注意相同数位对齐;

③在乘数左边空一个字的位置加乘号“×”;

④在乘号和乘数下面画一横线，两边稍长一点，一定要用直尺画;

⑤5乘以9的等于45，写在横线下面，注意把十位上的“4”写在十位的位置上，积的个位“5”要与9对齐;

⑥在横式等号后面写上积45.

(5)在老师引导下，师生共同总结乘法竖式计算的6个步骤，务必强调积的数位的写法，一定要相同数位对齐，其关键是积的个位与被乘数和乘数的个位对齐.

(6)学生修正自己做错的题.

(7)反馈并练习(101页做一做)：

①学生独立完成;

②集体进行订正：竖式中各部分名称，写积时要注意什么?

三、巩固发展.

1.用竖式计算然后口述计算步骤及写法.强调积、商的对位.

8÷4=　　27÷9= 6×5=

2.把算错的改正过来.

通过上面的练习，使学生掌握好乘、除法竖式的计算步骤、方法、书写格式、特别防止积、商数位对错现象的发生.

四、进行全课小结.

1.让学生观看板书的结果，总结大家学的新知识，再次强调重点、难点.

2.教师纠正、补充性地进行课堂小结.

五、布置课后作业.

1.用竖式计算下面各题.

63÷9 6×7 8×9 4×5

2.食堂拉来24袋米，平均分成8天吃，那么每天吃几袋?(要写出横式和竖式)

人教版小学二年级数学上学期《乘法竖式》教学计划大家已经阅读过了，希望大家能够借鉴好这篇教学计划，这样才能给教学带来帮助。