高考失败的典型教训，备考路上需警惕

高考大军在高考路上都会遇到各种各样的困难，但这些困难并不是都不可避免的，我们可以借鉴他人的经验教训，结合自身情况，尽量少走弯路，重复别人的错误一错再错，那多么得不偿失呀。下面学大小编为大家总结了一些高考失败的典型案例，希望大家引以为鉴。

教训一：缺少恒定、明确、强力的高考奋斗目标

“我想上好大学”、“我想上名牌大学”也就是一种笼统的泛化的高考目标，对考生的刺激力度不大，高三总复习中，考生更需要拥有一个恒久、清晰、量化、明确、具体的目标带动自我潜意识去努力，解决学习中的各种困难，从而建立强力的高考奋斗目标。

教训二：复习进度未能跟紧老师的复习总体规划

高三学生复习过程中，完全远离老师的复习安排独立进行自己的复习计划是很容易多走弯路的错误行为，这方面的惨重失败教训是见怪不怪的。就连自学能力及强思维素质十分强的高考状元们也以亲身的经历再三告诉同学：制定的复习小计划必须要听从老师的大计划，千万不要抛开老师安排自己的计划。

教训三：复习中不愿意亲自动手进行各科知识点的整理、归纳、梳理

很多同学总以辅导资料上面已整理好复习内容为借口，自己不动手做扎实细致系统的复习笔记。

自己亲自动手整理的系统化知识笔记是脑力思维的结晶，放在大脑深处，与大脑中的神经元记忆系统钩链成网，潜意识对其有感性的“亲切”熟知感，这是参考书上的内容所不能比的。

教训四：没有及时做好复习信息的反馈和汇总

复习中的错题、问题、焦点、遗缺等反馈错源信息都是很珍贵的增分“资源”。针对错源信息要进行自我补救式的强化复习，一定要把复习的时间、精力用在刀刃上，避免做过多的无用功。

教训五：不擅长定制科学的小计划

复习时间安排不合理，缺少小计划，自我复习没有方向，漫天撒网，没有阶段性的复习目标。或者自我支配时间安排太紧，缺乏空余、机动性，是小计划失败的主要原因。紧随着老师复习是“大锅烩”，自己的小计划是“小勺喂”，复习中要保证保证“大锅烩”吃饱，“小灶菜”喂好。定制一份留有时间弹性的小计划是高考生应根据实际考虑的。

教训六：忽略各科复习中的客观提分规律

考试成绩的提高也是有踪迹可找的，比如：各科记忆知识的串成网，分类解题获得的总结和积累、文科复习注重知识的回忆，理科知识的复习注重思维迁移…遵从各科的增分规律去专心复习，你就能找到打开成功之门的钥匙。

上述的典型案例现象是否在你备考过程中也或多或少的出现过呢?那么在面对高考，有限的时间内是不允许我们总是犯错的，看了上边的典型案例，大家是否若有所悟，知道自己哪里做的不好应该及时调整了呢?希望上面学大小编为大家带来的内容可以让莘莘学子在备考路上提高警惕，提高效率。

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