做一份让校长都"点赞"的简历

小升初，最先拉开序幕的是民办初中招生。在民办初中正式报名前，六年级小学生和家长最先做的事，是递简历。所以先讲讲简历这件事。简单来说，递上一份不错的简历，就是希望能给学校留下美好的第一印象。等到5月，万一电脑派位没被摇中，也有机会入围学校自主招生面谈。而想吸引招生老师，甚至校长的注意，当务之急是知道他们想看怎样的简历。在此，几位校长给出几条建议。

一看：除了成绩，还有综合素养

许多来的家长，问李校长的第一个问题是：我孩子没有参加过数学竞赛，是不是自主招生就没希望了?

李坦言：“奥赛获奖不是衡量孩子优秀与否的唯一标准，学校也不只关注孩子的学习，而是更看重他们综合实力，是否全面发展，是否有一技之长。今年学校美少年年度风尚大奖，获奖者大都不是成绩冒尖的，而是某方面有特殊才能的学生。”

她对前几年一名男生的简历记忆犹新。男生特长很多，跆拳道黑带、钢琴10级、会日语、数学也好，有很强的意志力和自觉性。后来被学校录取后，虽然摸底考成绩不理想，但一学期下来他就脱颖而出。

李校长说，来学校报名参加自主招生的学生，成绩基本上是全优，所以如果简历中仅有学习方面的记录，肯定是不够的。她希望能在简历上看到孩子的兴趣特长，和一些能反映综合素质的奖项。如擅长打兵乓球，拿到过“火炬金奖”，热心公益等。

许多学校把“学做人”放在第一位，也希望招进来的学生和学校办学理念吻合，注重综合素质，能参加各种校内外活动，而不是一味讲成绩。这个从简历中学生参加过哪些兴趣班就能看出来。

二看：少说空话套话 多讲自己的故事

简历里的自荐信，也是校长们关注的重点。

某中学副校长余校长说，一本厚厚的简历，即便其他都来不及看，自荐信她一定会看。笔迹、文笔、视野都能传递出很多信号。

余校长欣赏那种亲笔写自我介绍的孩子，他建议，这封信家长不要代劳，因为写得好不好跟文采无关，让学生用朴实的文字介绍自己的优点—比如宽容、有爱心等，最好能用具体的事例说明。

信里也可以谈谈选择学校的理由，这段话最好少用网络语言和空话套话。现在有些六年级小学生的择学校理由，动不动就是“良禽择木而栖”，实在不像这个年纪孩子的话。

有的孩子在报名前来学校看过，在信里写上学校给他的印象，蛮好的。许多校长也希望由此看到孩子对学校的了解。

李老师也很喜欢读孩子的自荐信：“在七八百字的短文里，我可以感受到孩子的阅读量和文笔。一封好的自荐信，绝对比一长串奖状、证书等来得管用。”

简历不在于长，但一定要有自己的个性。比如一名男生，是少年科学院的小院士，他没有列出长长的获奖名单，而是附上了自己的一项小发明，有图有解说，老师们都印象深刻。

李校长说，今年让她印象最深的自荐信是“纯手工”的—那个孩子手写的，字迹工整，文字朴实。

三看：高大上的，不如小清新的

至于校长们喜欢的简历风格，“高大上”明显不如“小清新”。

“而且那些一印就几十页铜版纸的简历也不太环保，我们已经开始尝试简历无纸化，建议家长直接在校网上投简历。”李校长说。

校长们反映，有些家长为让孩子简历内容够“丰富”，各类各级奖项都往里放，容易起反作用，会让老师找不到重点。一般来说，建议放区级以上的荣誉。还有一些交费就能获奖的非正规比赛，奖状也别往简历里塞。

余校长说，爸妈简单附上自己的情况，比如学历、职业，这些也未尝不可，学校可以从中看出孩子的家庭背景和成长环境。

潘老师说，不少家长都会把孩子的成绩表复印一份放在简历里，但有时却会忘记印上小学老师的评语，实际上，老师的评语里可以反映出孩子的性格特点、发展情况，初中学校会很关注。