高校“大类招生”渐成趋势 家长关注“进校选择”

近年来，本市高校中开启“大类招生”的日益增多。这种进校后的“二次选择”也成为考生及家长关注的重点之一。近几年，专业选择提至“进门”已然成为一种趋势。

复旦大学、上海交通大学几年前开始实施大类招生，考生进校就读一到两年后再分流到具体专业。2011年起，上海大学招生时全校专业只分为理工类、经管类和人文社科类三个大类。今年，同济大学75个本科招生专业中，有50个将按照交通运输类、材料类、机械能源类等17个大类招生。与此同时，上海财大专业按大类招生的比重也大幅增加。如在过去实行工商管理、公共管理按大类招生的基础上，该校今年首次将5个和金融相关的专业归并为金融学类，按专业类来招生。

专业选择提至“进门”成趋势

昨天同济大学咨询台前，杨浦高级中学高三学生家长沈女士手中的招生简章上，划得最多的是该校的“人才培养模式创新实验区”。“听说这几个‘实验区’一进校门就能报名参加？”

据了解，同济大学在面向2014级新生继续开放原有8个“人才培养模式创新实验区”，以及由生命科学、海洋科学和物理学3个学科联合构建的“基础学科拔尖学生培养试验基地”基础上，今年新增4个“人才培养模式创新实验区”。新生入学报到第一天，即可自愿报名申请。通过选拔，入学一周内即可进入自己感兴趣的相应实验区和试验基地学习。以其中“工程(土木)—法学”实验区为例，将有25名至30名优秀新生可获选进入学习，土木工程学院从土木工程专业本科培养计划中，精减15个学分的部分通识课程与素质拓展课程，再加以民法、工程法、诉讼法等法学40个学分的课程，累计总学分数不超过200个。“要成为面向未来的新一代土木工程师，兼备跨学科知识背景显得越来越重要。”同济大学土木工程学院院长顾祥林教授说。为了选出更多真正有兴趣、有潜力的学生，报到日报名成为选拔途径之一。

业内人士指出，将学生专业选择权提前至“进门”时刻，在我国高校招生领域中，正成为发展趋势。据悉，2009年起，清华大学招生就已有尝试:被录取的本科新生将不受文理分科以及所报考专业的限制，在录取过程中可依据自己的兴趣自由选择专业。学生在被清华录取后，就能提出专业意向申请，若通过学校专家组的综合素质面试考察，经学校招生领导小组审核批准即可直接进入其所申请的专业学习。即使文科考生也可“直达”自己喜爱的理工科专业就读，反之亦然。

“淘汰”相伴“选择”而生

事实上，不少高校每年均有一定比例的转专业名额，供学生和院系双向选择。近年来，随着高校教育质量改革步伐加大，一些专业的人才培养集聚了更多优质教学资源，无论是“大类招生”还是“进校选择”，目的在于寻找更多优秀且合适的学生与之匹配。专家提醒，考生、家长也应看到，多一次选择机会，意味着更加激烈的竞争和淘汰。

同时，由于大一成绩排名是分流选择的关键指标之一，这也成为防止学生高考后“放羊”的有效手段。如，上海大学大类招生后，分流时依照其入学时的高考成绩、第一学年绩点排序。

去年起，上海政法大学在法学专业独立开出“应用型”、“涉外型”两个卓越法律人才培养试点班。经过一年的学习后，采取“末位淘汰”方式，将有10％的学生离开试点班，进入普通班。