学校不应是强者的战场和弱者的噩梦

现在的校园里出现了许多校园暴力事件，这引发了所有家长的关注，校园作为学生学习知识的地方不应该充满暴力，下面学大教育网为大家带来了学校不应是强者的战场和弱者的噩梦这篇文章，希望大家认真阅读。

读完《不是所有的校园冲突都是欺凌》，很多的校园的暴力事件是孩子在学习解决问题情景。除非严重的校园暴力，家长和教师应该给孩子自己处理问题并学习成长的空间。作者看到了培养学生解决问题和自我成长的重要性，当然值得肯定，但把问题划分为“一般冲突”和“校园暴力”，以及鼓励“男人的解决办法”，无益于解决这类问题。

“男人之间的解决办法”，其本质是一种强者逻辑。很多武术班的教练都提到，一些小孩是因为在学校被欺负而送来学习武术的。按照大人的想法，你自己变强，比别人更强壮有力，自然就没人欺负你了。这种情景在漫画和小说中经常出现。但这样的方式实质是纵容强者，欺凌的原因都总结成你不厉害，暗示就是你应该比他人强，至少旗鼓相当，才能避免受欺负。

然而这样真能解决问题吗?更不要说学校里还有一半是女孩，她们同样可能是欺凌的受害者，在这套逻辑之下，我们又如何教育和保护她们，以及如何教她们保护自己?

或许确实有一些“不打不相识”而结局是和解、归于友谊的案例，假如教育的氛围是鼓励学生自己解决问题，“没打过架的男孩子是不正常的”，这不是教育应有的氛围。每个孩子来自不同的家庭，成长环境迥异，个性与体格也都不一样。鼓励孩子“自己解决”，结局是大人的失职，受到伤害的孩子受到忽略，且加害者一点也不害怕。学校变成强者的战场和弱者的噩梦。

现在我们对校园欺凌的关注还是太少且太晚了。过去在校园中，把欺凌认为是小事情，这也是导致校园欺凌愈演愈烈的原因之一。国家便出台了《关于防治中小学生欺凌和暴力的指导意见》。杜绝这些事情需要我们不断的努力，需要各方面的积极探索。应对和解决欺凌的办法或有许多种，但是让学生用“男人的方式”自己解决，肯定不是其中一种。

学校不应是强者的战场和弱者的噩梦这篇文章是学大教育网为大家带来的，相信大家通过阅读已经知道了相关的内容，希望以后的校园中不再有暴力事件的发生。

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