上海2017年初中数学课程终结性评价指南

上海地区的初中毕业统一学业测试即将开始了，想要更好的备考必须对各科考察的内容和目的有一定的了解，下面学大教育网为大家带来上海2017年初中数学课程终结性评价指南，希望大家认真参考这份指南。

一、评价的性质、目的和对象

上海市初中毕业数学统一学业考试是义务教育阶段的终结性评价。

它的指导思想是有利于落实“教考一致”的要求，切实减轻中学生过重的学业负担;有利于引导初中学校深入实施素质教育，推进课程教学改革;有利于培养学生的创新精神和实践能力，促进学生健康成长和全面和谐、富有个性的发展。评价结果是初中毕业生综合评价的重要组成部分，是衡量初中学生是否达到毕业标准的重要依据，也是高中阶段各类学校招生的重要依据。

评价对象为2017年完成上海市全日制九年义务教育的学生。

二、评价标准

(一)能力要求依据《上海市中小学数学课程标准(试行稿)》(2004年10月版)规定的初中阶段(六至九年级)课程目标，确定如下具体能力要求

1.基础知识和基本技能

1.1知道、理解或掌握初中数学基础知识。

1.2领会初中的基本数学思想，掌握初中的基本数学方法。

1.3能按照一定的规则和步骤进行计算、画(作)图、推理。

2.逻辑推理能力

2.1掌握演绎推理的基本规则和方法。

2.2能简明和有条理地表述演绎推理过程，合理解释推理演绎的正确性。

3.运算能力

3.1知道有关算理，能根据问题条件，寻找和设计合理、有效的运算途径。

3.2能通过运算进行推理和探求。

4.空间观念

4.1能进行几何图形的基本运动和变化。

4.2能够从复杂的图形中区分基本图形，并能分析其中的基本元素及其关系。

4.3能由基本图形的性质导出复杂图形的性质。

5.解决简单问题的能力

5.1能对文字语言、符号语言和图形语言进行相互转译。

5.2知道一些基本的数学模型，并通过运用，解决一些简单的实际问题。

5.3初步掌握观察、操作、比较、类比、归纳的方法;懂得“从特殊到一般”、“从一般到特殊”及“转化”等思维策略。

5.4会用已有的知识经验，解决新情境中的数学问题。

5.5能初步对问题进行多方面的分析，会用已有的知识经验对问题解决的过程和结果进行反思、质疑、解释。

(二)知识内容

依据上海市教育委员会《上海市中小学数学课程标准(试行稿)》(2004年10月版)规定的初中阶段(六至九年级)的内容与要求，就相关知识与技能，明确相应评价内容及要求。

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上海2017年初中数学课程终结性评价指南学大教育网为大家带来过了，初中毕业统一学业测试是初中生涯极为重要的一次考试，希望大家能够认真备考。

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