灯塔爷爷的朋友全文
来源:学大教育 时间:2014-11-11 18:18:13
灯塔爷爷的朋友是一首经典课文,在学习语文学习中我们会重点学习这篇趣味课文。针对课文基础知识的学习,我们学大教育专家为同学们带来了,灯塔爷爷的朋友全文赏析,希望你好好学习我们的整理。
教学内容:课本第16课《灯塔爷爷的朋友》
教学目标:
1、正确、流利地朗读。
2、了解课文的主要内容,知道灯塔爷爷都有那些朋友,懂得只要你把别人当朋友。
3、正确认读本十个生字,会写七个生字。
教学重点:识记生字,理解课文内容
教学难点:理解课文中“把别人当做了朋友,你也就有了许多朋友”这句话。
教学流程:
一、激趣引入:
师:小朋友们,你有朋友吗?你和朋友在一起时,你快乐吗?(学生自由说一说)今天我们来学习16课《灯塔爷爷的朋友》。(板书课题)齐读课题。
二、初读课文,识记生字。
1、小朋友们,借助拼音试着读课文。记住:要读准字音,遇到不认识的生字时,用笔圈出来,多读几遍。
2、同桌之间互相检查认字情况。
3、检查生字,用猜字游戏检查生字。
三、再读课文,理解内容
1、(出示图)也可在黑板上画
师:老师这里有一幅图,同学们可要仔细观察呀,然后说一说你都看到了什么,有什么感受?(有意识地引导学生质疑,从中引出“灯塔爷爷孤单吗”)
教学中让学生潜心读书,到课文中去探索,给自己的疑问找到答案,用笔在书上画一画,和同桌或前后位的同学讨论,把自己的发现或疑问告诉全班同学,师生共同讨论,使学生明白,灯塔爷爷为什么不孤单。
师:小朋友们,你们也有很多朋友,现在想不想把大自然中的事物当做朋友呢?(想)谈一谈你想把哪些事物当做朋友,想和它们说点什么?(让学生说出他们心中所想)
2、师:同学们,如果你自己来到一个陌生的地方,你会孤单吗?(不会)为什么?(引导学生说出海燕说的话,让学生谈谈自己对这句话的理解)
3、有朋友是快乐的,让我们带着这快乐的心情再读课文。(自由结组,分角色朗读)
四、记忆字形,指导书写
1、用生字卡片巩固学生认字。(开火车读)
2、教师出示生字,学生观察,说一说怎样记住它们。
3、练习组词,用自己喜欢的词说一句话。
4、练习书写
五、拓展练习:
把你的朋友画在小本本上,并写出你想对他说的话。
灯塔爷爷的朋友全文赏析,在上面文章中我已经为同学带来了分析整理。如果你想要轻松学习课文知识,就好好利用我们带来的知识吧。
热门资讯
-
★上海小升初民办校通过什么方式报名
2018-11-09 -
上海现代化寄宿制中学【上海市位育中学介绍】
2018-11-08 -
★2019年上海中小学生寒假放假时间
2018-11-08 -
★2018年上海交通大学自主选拔笔试答卷参考
2018-11-08 -
★2018年复旦大学自主选拔笔试答卷参考
2018-11-08 -
上海中考英语补习班收费是怎样的
2018-11-07 -
2019年上海市中考零志愿录取规则及性质
2018-11-04 -
2019年上海市各区县中考招办联系方式参考
2018-11-04 -
在上海想找一个初二数学家教到哪里找
2018-11-04
热门问题
-
青岛高二学生去学大教育补习怎么样?
2021-09-03 -
秦皇岛高二学生英语差如何能进步?
2021-09-03 -
乌海初三化学成绩差有必要补习吗?
2021-08-13 -
兰州初中生报假期班有什么效果?
2021-06-25 -
深圳学大教育辅导班的费用贵吗?
2021-06-25 -
太原高中生从几个方面选择托管班?
2021-06-18 -
中小学辅导机构哪家比较好?
2021-06-18 -
小升初数学学习技巧有哪些?
2021-06-04