初三历史总复习资料

在我们初三历史的学习中，掌握好历史学习知识点，是我们大家在历史的学习中，首先要做好的事情。想要更好地进行复习，我们大家应该学会查找一些初三历史总复习资料，提高自己的复习效率。下面就为大家介绍一些历史复习资料，希望对于大家的复习有帮助。

1.文艺复兴

时间：14世纪前后

地点：意大利

原因：最早出现资产阶级生产关系

思想：人文主义思想

实质：资产阶级文化运动

人物、成就：但丁[意大利]诗人(《神曲》)

达芬奇[意大利]艺术大师(《最后的晚餐》、《蒙娜利莎》)

莎士比亚[英国]文学巨匠(《哈姆雷特》、《罗密欧与朱利叶》)

意义：文艺复兴推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础。

2.新航路开辟

根本原因：商品经济的发展，资本经济的出现

过程：

(1)1487年，葡萄牙的迪亚士从葡萄牙往东航行，到达好望角。

(2)1492年，哥伦布(意大利人)受西班牙王室的资助，到达美洲。

(3)1497—1498年，葡萄牙人达•伽马(葡萄牙支持)到达印度等地

(4)1519—1522年，麦哲伦奉西班牙国王之命，完成了环球航行。

影响：

(1)新航路开辟以后，从欧洲到亚洲、美洲和非洲等地的交通往来日益密切，世界开始连成一个整体。 (对世界影响)……

(2)欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了资本主义的产生和发展。(对资本主义发展影响)

(3)资本主义市场开始形成

(4)证明了地圆学说 (同学补充，非重点)

3.英国资产阶级革命

背景：英国资本主义的发展，产生了新兴的阶级——资产阶级和新贵族

根本原因：封建专制统治阻碍了英国资本主义的发展

时间：1640—1688

导火线：苏格兰人民起义

开始标志：1640年议会的召开

领导者：资产阶级和新贵族

文献：《权利法案》(革命后颁布)

结果：建立了君主立宪制资本主义国家

意义：英国资产阶级通过革命推翻了封建君主专制，确立了自己的统治地位，为发展资产阶级扫清了障碍，推动了世界的历史进程。

革命特点：时间长、过程曲折、妥协(不彻底)

4.美国独立战争

原因：

(1)英国希望北美殖民地永远做它的原料产地和商品市场，竭力压制北美经济的发展。

(2)殖民地人民强烈不满，反抗情绪日益高涨。

(3)英国的殖民统治阻碍了资本主义的发展(主要原因)

时间：1775—1783

开始标志：来克星顿枪声

导火线：波士顿倾茶事件

领导者：北方的工业资产阶级和南方的种植园主

结束标志：英国承认美国独立

文献：《独立宣言》(革命中颁布)《美国宪法》(革命后颁布)

结果：建立了联邦制资本主义国家

意义：美国独立战争结束了英国的殖民统治，实现了国家的独立，确立了比较民主的资产阶级政治体制，有利于美国资本主义的发展，对以后欧洲和拉丁美洲的革命起到了推动作用。

美国1787年宪法内容：

(1)宪法确立美国是一个联邦制国家，规定总统既是国家元首，又是政府首脑，享有行政权。

(2)国会和最高法院分别掌握国家的立法和司法大权。

美国独立战争胜利的原因：

(1)战争的正义性

(2)人民群众积极参战

(3)法国、荷兰等国的支援

(4)华盛顿等人的正确领导和灵活的战术

5.法国大革命

根本原因：封建专制统治阻碍了资本主义经济的发展

时间：1789—1815

开始标志：1789年巴黎人民第一次起义攻占巴士底狱

导火线：三级会议召开

爆发标志：

领导者：资产阶级

结束标志：1794年4月罗伯斯庇尔等人在政变中被送上断头台

文献：人权宣言(革命中颁布)《法典》(革命后颁布)

结果：建立了法兰西第一共和国(拿破仑在革命后建立法兰西第一帝国)

意义：法国大革命摧毁了法国的封建统治，建立了资产阶级共和国，打击了欧洲封建制度，传播了资产阶级自由民主的进步思想，对世界历史的发展有很大的影响

革命特点：

(1)过程艰难曲折

(2)革命最彻底

6.第一次工业革命

时间：18世纪60年代至1840年前后

开始标志：18世纪60年代“珍妮机”的发明

特征：瓦特改良的蒸汽机广泛英雄，人类进入“蒸汽世代”(注意蒸汽的“汽”与电气的“气”的区别)

理论指导：牛顿力学

成就：

(1)机器的发明与制造：绵纺织业——冶金——采矿

(2)动力：瓦特改良蒸汽机

(3)交通工具的创造：轮船、火车

(4)新能源：煤炭

影响：

(1)创造了巨大的生产力

(2)生产关系：改变了社会面貌;资本主义最终战胜了封建主义;产生了两大对立阶级(资产阶级、无产阶级)斗争尖锐

(3)国际格局：率先完成工业革命的西方资本主义国家逐步确立起对世界的统治，世界形成“西方先进，东方落后”的局面。资本主义世界市场初步形成(重点!)

新兴工业部门：机器制造业

7.19世纪欧洲工人运动

①宪章运动：

原因：19世纪三、四十年代，广大工人为改善劳动和生活条件、提高政治地位积极进行斗争。

时间：1836—1848

内容：取得普选权以便有机会参与国家的管理。

特点：是世界上第一次群众性的、政治性的无产阶级革命运动。

影响：

(1)运动是世界上第一次群众性的、政治性的无产阶级革命运动。

(2)由于缺乏科学理论的指导，工人运动的进一步发展受到影响。

(3)表明无产阶级已作为一支独立的政治力量登上了历史舞台，显示了无产阶级的伟大作用。

②《共产党宣言》

时间：1848年

起草者：马克思、恩格斯

内容：《共产党宣言》分析了阶级斗争在阶级社会历史发展中的作用，揭示了资本主义必然要被社会主义代替的客观规律，号召全世界无产者联合起来，为获得自己的解放而斗争。

影响：《共产党宣言》的发表标志着马克思主义的诞生。在科学理论的指导下，国际工人运动进入一个新的历史时期。

③巴黎公社

背景：

(1)1870年法国同普鲁士发生战争，法国战败，普军兵临巴黎城下。

(2)资产阶级政府对外屈膝投降，对内准备镇压人民。

(3)1871年3月，政府军队同巴黎市民武装——国民自卫军发生冲突，导致巴黎工人起义爆发。

影响：

(1)巴黎公社是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试。

(2)公社战士在强大敌人面前表现出的大无畏精神永远激励着后人。

8.美国南北战争(美国内战)

根本原因：奴隶制的存在阻碍了美国资本主义的发展;南北两种不同经济制度的矛盾(缺乏生产力)

核心矛盾：奴隶制的存废问题

时间：1861—1865

战争目的：维护国家统一

领导者：美国总统林肯

文献：《解放黑人奴隶宣言》《宅地法》(革命中颁布)

作用：调动了人民群众，特别是黑人奴隶的革命积极性;使战争局面开始有利于北方，为北方取胜创造了条件

性质：南北战争是美国历史上第二次资产阶级革命。

影响：美国废除了奴隶制度，扫清了发展资本主义的又一大障碍，为以后经济的迅速发展创造了条件(第二次工业革命)

北方胜利的原因：

(1)内战中，北方政府得到了广大人民群众和黑人奴隶的支持。

(2)北方实行了资本主义制度，顺应了历史潮流。

(3)北方政府维护国家的统一，具有正义性。

9.资产阶级统治的扩大和巩固

①俄国1861年改革

背景：1.16世纪中期，俄国成为中央集权的封建国家，盛行农奴制。(1)由于农奴制的阻碍，到19世纪中期，俄国的资本主义工业发展缓慢，落后于其他主要资本主义国家。3.农奴境况十分悲惨，暴动频繁。

时间：1861年

目的：摆脱农奴制危机，巩固统治。

领导人物：亚历山大二世

内容：

(1)法令规定，农奴在法律上是“自由人”，地主再也不许买卖农奴和干涉他们的生活。

(2)农奴在获得“解放”是，可以获得一块份地，但他们必须出钱赎买这块份地。

影响：

(1)1861年改革，是沙皇自上而下实行的资产阶级性质的改革，有利于资本主义的发展。

(2)这次改革虽然流下大量的封建残余，但加快了俄国资本主义的发展，是俄国近代史上的重大转折点。

②日本明治维新

背景：

(1)19世纪中期的日本,仍是闭关锁国、落后的封建国家。天皇大权旁落，实际权利掌握在幕府将军手中。

(2)外国势力的渗透，激化了日本的国内矛盾，幕府的统治岌岌可危。

(3)一部分中下级武士，逐渐开始接受西方的先进技术和思想，主张以武力推翻幕府的统治，并取得成功。

时间：1868年

人物：明治天皇、中下级武士

内容：

(1)政治方面，“废藩置县”，加强中央集权。

(2)经济方面，允许土地买卖，引进西方先进技术，鼓励发展近代工业。

(3)社会生活方面，提倡“文明开化”，即向欧美学习，努力发展教育。

影响：

(1)明治维新使日本从一个闭关锁国的封建国家，逐步转变为资本主义国家，摆脱了沦为半殖民地国家的命运，是日本历史的重大转折点。

(2)但日本强大起来以后，很快就走上了对外侵略扩张的军国主义道路。

★对比俄国1861年改革和日本明治维新的相同点

1.都是在国家统治面临严重危机的情况下进行的。

2.都是统治者自上而下实行的资产阶级性质的改革。

3.改革后都走上了资本主义道路，改革成为两国历史发展的转折点。

4.改革都不彻底，保留了大量的封建残余。

5.改革后实力增强，开始对外扩张。

★19世纪中期，美、日、俄面临的社会问题是什么?各自通过什么途径解决?

面临的主要问题：美国——两种经济制度的矛盾不可调和;日本——幕府统治危机;俄国——农奴制危机。

解决途径：

(1)美国通过1861年—1865年的内战，废除了黑人奴隶制度。

(2)日本经过武装倒幕斗争，建立了明治天皇政府，并于1868年进行了资产阶级改革。

(3)俄国沙皇亚历山大二世于1861年实行了废除农奴制的资产阶级改革。

10.第一次工业革命

时间：19世纪70年代至19世纪末20世纪初

开始标志：19世纪70年代电力作为新能源进入生产领域

特征：电力作为新能源进入生产和生活领域，电力的广泛使用，人类进入“电气时代”(注意蒸汽的“汽”与电气的“气”的区别)

理论指导：法拉第的电磁感应原理

成就：

(1)电力的广泛使用：“发明大王”爱迪生(美国)研制耐用碳丝灯泡

(2)新机器的创制：“汽车之父”卡尔•本茨(德国)设计出内燃机，带动了新的交通工具的出现——汽车和飞机;电报、电话的发明

(3)新能源：石油

影响：

(1)推动了生产力的发展

(2)生产关系：产生了垄断，资本主义国家由自由资本主义向垄断资本注意即帝国主义过度

(3)国际格局：资本主义市场最终形成，导致“穷者越穷，富者越富”;资本主义制度已牢牢取得世界统治地位，资本主义世界体系最终形成;导致帝国主义政治经济发展不平衡，最终导致一战的爆发

希望以上所介绍的初三历史总复习资料，大家能够在我们的初三历史复习中能够用到，提高我们大家的历史学习效率，让我们的初三历史学习能够更加的高效，为我们的中考历史的考试做好充分准备。