中等生如何变优等

　　很多学生成绩并不突出也不差，这样的学生我们称之为中等生，他们不想退步却一直为进步而苦恼。对于大多数中等生来说，家长的鼓励与夸赞是非常重要的，这影响着他们前进后退的选择。那么中等生如何变优等呢?家长起着那些至关重要的作用呢?让我们一起来探讨一下。

　　1、发现中等生的特点和强项

　　王亮13岁以前学习成绩一直不理想，家长采用了补课、奖励等种种手段全部无效。某天，王亮的爸爸惊讶地发现，儿子居然连续两个多小时在看一本关于古钱币方面的书。他决定从此处下手，他收集了一些古钱币方面的资料，抽时间专门给儿子讲了一些关于古钱的知识，结果发现儿子对古钱币非常感兴趣。以后又有意识地给他一些零花钱，孩子都攒着买铜钱和书了。渐渐地王亮也看一些课内书了，成绩也在上升，还立志要考大学研究古钱币。王亮一点一点地进步，最终考入了某重点大学的历史系。

　　从一个班上学习成绩一般的“中等生”到重点大学历史系的学生，这是王亮的父亲根据孩子的特点因势利导的结果。假如这位父亲不是引导孩子，而是严厉地责骂、无情地否定，这个孩子还可能成功吗?有些父母在发现孩子的某些特别爱好后，不是加以鼓励，而是严厉禁止。这样，孩子反而会产生逆反心理，越是父母想让他们做的，他们偏不做。所以，只有根据孩子自身的特点，才有可能找着他们正确的成长道路。

　　2、 鼓励中等生展示自己的强项

　　孩子都有强烈的表现欲望，中等生也是如此。但现实中为何中等生对于上课发言，参加各种活动和学习竞赛却显得十分被动呢?因为舞台都是为优等生准备的，哪怕去参加，也是作陪衬。没有成功喜悦的刺激，就无法激起他们的表现欲。正如一位中等生在日记中写道：“经过这次英语故事比赛，我才发现紧张只是一时的，原来我也能行!”因此，家长和教师要鼓励中等生参加各种活动和竞赛，让优等生和中等生一起合作参与，挖掘中等生的潜力，给中等生脱颖而出的机会，把每一块土地都开垦成肥沃的良田。

　　每个孩子都是相同的，他们都希望得到父母的肯定与关心。每个孩子都是不同的，他们都有属于自己最优异的那一面等待父母去挖掘。只要有父母的支持与鼓励，中等生变优等将不是难题!