老师们怎样点燃学生自主学习的激情

教育学生远不仅仅只是教授学生知识，还应该点燃学生自主学习的热情和激情。那么，老师该如何做才能点燃学生自主学习的激情呢?下面大家来看一下学大教育精心为大家准备的相关的一些资料，希望能够帮助大家做好教育学生的工作。

我们一直倡导教育不是灌输而在于点燃学生智慧火花，学生只有能主动学习，并且学会自主发展，才能挖掘出自身潜在能力，这样通过自己主动性培养出来的能力才长久。

最近一段时间为调动学生主动参与学习的积极性，班级出台了一种激励的政策：根据学生课堂和课后表现以及其他方面表现，教师给予表现较好的同学一张笑脸。

学生每次有了优异表现就会获得一张笑脸，每集齐二十张笑脸就会得到一本笔记本奖励。其实最初设计阶段，大家都会担心：学生是否会在意这种激励政策。可当大家试着采用这一激励政策后，没想到学生反应异常激烈。课堂上积极发言、主动思考的也多了，课后主动请教教师的学生也多了。

今天课堂上和学生一起进行“透镜及其应用”复习，由于采用这种奖励政策，学生表现异常活跃。不过对于这种激励一般比较有探究价值问题。每当教师提出一些有思维度的问题，我就采用引导学生合作探究的方式，如能够探究出规律并能清晰说出自己思路，整个小组每个同学都会得到一张笑脸，所以一节课下来的学生参与度很高，下课时还感觉意欲未尽。趁此良机给学生布置了一道又探究价值的作图题，让学生利用课余时间完成，能够做出此题并说出正确思路也会得到奖励。

不过采用这种激励政策，只激发了优秀学生和部分中下游学生的积极性，至于一些下游学生似乎还是无动于衷。我们应该思考一下是否应将奖励政策适当进行调整，对于那些成绩不太理想的学生可适当降低难度，让这些学生也在自己能力范围内获得一份属于自己的自尊。

多给学生一张笑脸吧，让我们和学生在微笑中感受到人性善良，求知愉悦感和幸福感。

通过上面学大教育网精心为大家准备的关于老师该如何点燃学生自主学习的激情的一些资料，老师们应该注意采取一些措施，激发学生自主学习的热情。