家长培养孩子阅读能力的的三个建议

从小就注重对孩子的阅读习惯的培养是对孩子的成长和发展有很大的好处的，但在这个过程中也应该注意方法。下面大家来看一下学大专家用心为大家准备的关于家长培养孩子阅读能力的的三个建议的一些资料，希望能够帮助大家做好孩子的阅读习惯的培养。

一、不要忽略孩子对汉语的学习

很多的家长一谈到学习就会把目光拉到课堂学习上。其实孩子对汉语的学习范围还是比较广的，孩子不仅在课堂上要学习，在课堂之外比如在家里处处有学习的天地。比如亲子沟通就可是很好的学习机会，幼儿以及低年级孩子常常可通过与家长对话建立良好的的语序、语感和节奏，让孩子从口语表达上得到良好的训练。再结合亲子阅读的培养让孩子从书籍和故事中产生乐趣，在轻松快乐的氛围上让孩子学习到知识。进入小学后家长可以结合语文学习，利用亲子互动的机会把口语表达逐步过度到文字表达，从组词、玩儿成语接龙、描述事件、写一句话或者一段话或是写生活日记和观察日记等方式让孩子一点点找到学习的快乐感。

二、不要忽略了孩子对汉字的书写兴趣

很多家长反应孩子写字写不好并缺乏耐心，或孩子不愿提笔写字等等。其实这就是因为家长忽略了孩子对汉字书写的兴趣的培养。低年级孩子对汉字书写是没有一个直观认识的，由于对字观察能力有限再加上执笔能力不足往往就是会随心所欲的书写。这里家长一定要有一个正确书写的概念并且要让孩子对整体字有一个初步的认识，比如引导孩子观察字笔画的搭配以及各笔画的位置，通过形像的比喻让孩子对字产生联想就有利于孩子掌握字的整体结构。同时家长还要清楚功夫在诗外，不要利用写作业的时间让孩子正确书写，这样既花费时间和精力同时也会加重孩子的学习负担。完全可以在学习之外与孩子协商做一些习字练习。通过对笔画的掌握，对字结构的把握以及对汉字书法的理解让孩子对字产生美感，进而增进孩子习字的兴趣并且提高孩子书写的效率。

三、在家里给孩子营造良好的阅读氛围

经常有一些家长很少关心自己阅读，自己不看书不学习就很难在家庭里构建阅读的环境和氛围，自然也就无法促进孩子的阅读兴趣。对孩子来讲父母的一举一动都是学习的榜样，如果家长们利用点滴时间和孩子共同做好亲子沟通和个人阅读，在家里开辟一个阅读的空间的话久而久之就会带给孩子自觉性。比如家里的书房就是一个很好的阅读空间，孩子可以在这里学习，也可以与父母进行共同阅读的交流，或个人阅读和写作，通过氛围来带动和影响孩子可以不断提高孩子学习的积极性。读书是一生的事，做为家长不能仅给孩子装一个样子。读书不仅可以丰富家长自己的知识量同时也可以加强自己的修养，一个有修养的家长自然在育儿能力上有很大的不同。

大家通过上面学大专家用心为大家准备的关于家长培养孩子阅读能力的的三个建议的一些资料，应该注意在平时多给孩子创造良好的阅读环境，注重阅读培养。