学好中学英语要从哪几方面下手

在中学时候的学习一直都是每个人人生里面的重要转折点，想要准备好自己的基础就要在中学努力学习，学大教育为了帮助大家可以在中学学习顺利，为大家更新了下面的学好中学英语要从哪几方面下手。

记单词一定要灵活

有时候会听说某某发下伟大的志愿：要一口气背下一本书里面几千或者四几万词的字典，认为这样可以解决关于单词量的问题。这样做的人很不幸的大部分都失败了。背了若干遍的单词，仍很难在脑子里生根，不是很快忘掉，就是搅成一团乱麻。

他们背的都是脱离了句子和课文的一些单词，大脑对这一些东西特别难以留下印象。心理学家曾做过对比实验，结果：记住18个有意义的音节只需要9遍就可以了，而记住18个无意义的音节，却用了80遍。孤立地背"死"词，还难以掌握它在句子中的灵活用法。即使记住了一部分"死"词，它们也多属"残障人士"罢了。

句子不仅仅是局限于教科书，也可能会是讲演稿，新闻评论，散文中的句子……就是把一个个冰冷的单词变成有感情的句子。背了，再对家人、对朋友、对同事说出来。在大量的背诵与"卖弄"中，多次的重复不断激活记忆的单词，其用法自然而然就深入骨髓了。实际上，这种"深入骨髓"就形成了学语言最重要的"语感"!

复习间隔的时间一定要合理

英语是记忆量特别大的学科，有效的记忆就成了学习英语的关键。科学家茅以升是个记忆力特别好的人。人们问到他的记忆秘诀，他的回答是：重复!重复!再重复!重复被人们称为学习之母。不重复记住的知识就会在遗忘率的支配下，不多久就只剩下一点儿"残汤剩饭"。两次复习的时间间隔至少应大于是30分钟，但应小于是16小时。在已经记清了一批单词的情况下，如果在职30分钟内就开始复习，不仅不能提高记忆的效果，反而会对大脑巩固原有的记忆内容的生理过程形成干扰，是弊大于利;而且16小时以后再复习，被遗忘的单词就比较多，白花了精力。

心理素质也可能影响自己的学习效果

要对外语保持长时间稳定还有积极的态度。这可以总结成为"恒心"两个字。有了它才像蚕吃桑叶一样，一口又一口，坚持不懈地去啃，直到预定目标顺利攻克。还需要自律能力。该复习时不复习，遗忘规律就会无情地吞噬着你的一部分记忆成果;该补漏时不补漏，漏洞就会不断积累扩大。所以需要有自律能力，约束自己按科学原则去运转。

看写读听背都要到位才能高效率

大家学英语都有自己的一套办法：有的爱大声读个不停，有的爱闷头看个不停，有的不写就记不住，有的不听心里就没有底。这些方法虽然都有一定的作用，但记忆科学通过大量的实验，无可辩驳地证明：眼手口舌脑的综合运用，才能更快更深地在大脑皮层上留下不易磨灭的印象。学外语需要多种感官的综合运用。搞不好学成"残疾外语"，或一听就发慌两耳一抹黑的"聋子外语"。

把英语当成一门文化

就好像是不懂中国文化就不能理解"中庸之道"、"墨守成规"一样，没有一定的西方文化常识就难以理解什么叫"This is my Water loo!"("这是我的滑铁卢!"指一次失败。)要想把英语学深学透，必须把英语不仅仅作为语言，而且作为文化去感悟!而这，在我看来，也许是英语学习最有魅力的地方。

那么上面就是关于学好中学英语要从哪几方面下手的详细分析，希望在阅读之后你可以明白自己以后在中学学习的时候应该多关注英语的那些细节。