2014年上海市高考语文考试解读

距离2015年高考越来越近了，很多高三同学急于知道今年高考的政策。由于时间关系新政策还没有出炉，我们学大教育专家为同学们带来了，2014年上海市高考语文考试解读。希望可以帮助你进一步了解高考政策。

一、高考语文考试性质

全国普通高等学校招生统一考试语文科(上海卷)测试是为全国普通高等学校招生而进行的选拔性考试。选拔性考试是高利害考试，考试结果需要具有高信度，考试结果的解释和使用应该具有高效度。(考试命题的指导思想是有利于高等学校选拔合格的新生，有利于中学实施素质教育，有利于培养学生的创新精神和实践能力，促进中学的语文教学改革。)

它的指导思想是有利于促进学生健康发展，有利于科学选拔人才，有利于维护社会公平、公正。

(它的指导思想是有助于高校选拔新生，有助于中学实施素质教育和对学生创新精神与实践能力的培养。)

考试对象是2014年上海高考报名条件的考生。

(考试对象是2013年上海市应届高中毕业生及符合高考报名要求的其他人员。)

二、高考语文考试目标

本次试卷从识记与理解、分析与综合、鉴赏与评价、表达应用等方面测量考生能力。试题分别从阅读、写作两部分对学生进行测试。

三、高考语文考试内容

根据《上海市中小学语文课程标准(试行稿)》要求，结合现行的高级中学《语文》教材，确定以下为考试内容。

1.识记与理解

1.1识记课文中所涉及的著名作家、作品及与课文相关的文学和文化常识。

1.2理解词语、句子在语言环境中的意义。

(2013版：理解词语、句子在语言环境中的意义。 删去 “句子”)

1.3运用汉语语法、修辞现象在表达文章内容上的作用。

(2013版：运用汉语语法、修辞知识理解文章内容。)

1.4理解常见文言实词的意义，理解常见文言虚词的意义和用法。

1.5理解常见的文言词法和句式。

1.6用现代汉语翻译文言句子。

1.7默写古诗文中的名句名篇。

2.分析与综合

2.1筛选并整合文中的信息。

2.2分析词、句、段在文中的含义和作用。

2.3分析文章的思路、结构、写作特点。

2.4概括文章内容和主旨，分析作者情感和写作意图。

(2013版：概括文章内容，把握全文主旨，揭示写作意图。)

2.5根据文章内容，进行推断和想象。

(2013版：根据作品内容，进行推断和想象。)

3.鉴赏与评价

3.1鉴赏作品中富有表现力的词语和句子。

3.2鉴赏作品的艺术形象、表现手法和语言风格。

3.3评价作品的思想意义和艺术价值。

4.表达应用

能写记叙文、议论文、说明文和常用的应用文。

4.1思想内容(2013版：审题立意)

4.1.1准确把握题意。

4.1.2主旨明确，思想健康，感情真实。

4.1.3选材恰当、内容充实。

4.1.4力求有新意。

4.2结构布局

4.2.1结构完整，布局合理。

4.2.2层次分明，条理清晰。

4.3语言表达

4.3.1语言通顺、准确、得体。

(2013版：语言通顺、准确、生动、得体。)

4.3.2合理运用表达方式。

(2013版：合理运用多种表达方式。)

4.3.3　书写规范，标点符号使用正确。

四、试卷结构及相关说明

1.考试形式

考试形式：闭卷，笔试。试卷分为试题和答题纸两部分。考生答题必须将答案全部做在答题纸上。

2.试卷测量目标的比例

识记与理解约16%、分析与综合约28%、鉴赏与评价约10%;表达应用约为46%。

3.试卷结构与分值

试卷分阅读和写作两部分：　阅读80分，写作70分，试卷总分为150分。

4.试卷难易的比例

试卷难易的比例约为1:2:7.

5.考试时间

考试时间为150分钟。

2014年上海市高考语文考试解读，在上面文章中我已经为同学们带来了分析整理。希望你在学习的时候，按照这些政策展开高考总复习。